改革開放需要人才支撐，在中山改革開放大幕拉開之前，教育界已經(jīng)動起來了。
與全國一樣，中山的撥亂反正首先從教育科技文化戰(zhàn)線開始，整個教育、科技、文化界為之一振，成為全縣思想解放的先聲，對推動全縣社會經(jīng)濟的建設(shè)，產(chǎn)生重大的影響。
1977年，高考制度的恢復(fù)，是教育領(lǐng)域撥亂反正邁出的第一步。1978年4月22日至5月16日，全國教育工作會議在北京召開，明確要提高教育質(zhì)量，提高科學(xué)文化的教學(xué)水平，提高教師的政治地位和社會地位，這揭開了教育戰(zhàn)線撥亂反正的帷幕。
其實，早在1975年，中山與全國一樣，有過一次短時間的整頓。當(dāng)年，鄧小平主持國務(wù)院和中央日常工作。根據(jù)中央精神，中山對各領(lǐng)域，包括對教育領(lǐng)域進行了整頓，端正教學(xué)方向，把加強基礎(chǔ)文化知識教學(xué)又擺上學(xué)校工作的主要位置，全縣提拔了一批業(yè)務(wù)精、經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。當(dāng)年7月1日，縣革委會決定成立縣高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把一批有兩年以上勞動經(jīng)歷、具有相當(dāng)于初中以上文化程度的青年選入大、中專學(xué)校學(xué)習(xí)。通過整頓，全縣教育工作得到較好的發(fā)展：在讀的中小學(xué)生共有19萬人，比1974年增加了4848人，適齡兒童入學(xué)率達98.1%，小學(xué)升初中率達83.1%，初中升高中率達53.9%，農(nóng)村基本實現(xiàn)普及小學(xué)教育，石岐基本實現(xiàn)普及初中教育。
然而，1976年的“反擊右傾翻案風(fēng)”運動又把教育工作的這些整頓批判為“復(fù)辟回潮”。師生們被要求到工廠、農(nóng)村，“接受工人、貧下中農(nóng)再教育”。全縣396間中小學(xué)校，辦起小農(nóng)場，面積竟有1.8萬多畝。有的學(xué)校還辦了養(yǎng)豬場和小工廠。 “開門辦學(xué)”使學(xué)校的師生每天都要在農(nóng)場耕作，根本沒有時間好好學(xué)習(xí)。此外，全縣組織工人宣傳隊127人、貧下中農(nóng)宣傳隊1850人重新進駐學(xué)校，嚴重干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
1978年全國教育工作會議后，中山縣開始逐步落實知識分子政策，包括為533名教師平反，恢復(fù)名譽；對知識分子充分信任，放手使用，做到有職有責(zé)，人盡其才，才盡其用，把一批業(yè)務(wù)能力強的教師提拔到適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)崗位上來，有1100多人恢復(fù)教師職稱；與此同時，在生活上對知識分子關(guān)心愛護，重點理順教師的工資制度。當(dāng)時全縣民辦教師5000多人，占教師總?cè)藬?shù)的57%，但民辦教師的工資待遇偏低，農(nóng)村的還要和農(nóng)民一樣記工分。根據(jù)中山縣委的指示，縣教育部門推行民辦教師工資統(tǒng)籌制度，通過增加縣財政補貼和公社自籌開支，使農(nóng)村民辦教師收入從記工分制度轉(zhuǎn)為工資制度，穩(wěn)定了他們的薪酬。
另一方面，中山調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，恢復(fù)和辦好一批重點學(xué)校。當(dāng)時，全縣有45間全日制高中，但部分學(xué)校從師資、硬件都不具備辦高中的條件，許多小學(xué)還附設(shè)初中，教育質(zhì)量較低。因此，中山縣委決定采取縮編辦法，縣和公社各辦好1至2間高中，待條件成熟后，才適當(dāng)發(fā)展。確定石岐朝陽小學(xué)、沙溪谿角小學(xué)、小欖滘口小學(xué)和永寧小學(xué)、黃圃新地小學(xué)為縣的重點小學(xué)，并要求每個公社（鎮(zhèn)）辦好一所中心小學(xué)；中山紀(jì)念中學(xué)恢復(fù)為省重點中學(xué)，石岐第一中學(xué)被定為佛山地區(qū)的重點中學(xué)。這些重點學(xué)校的班組達165個，學(xué)生達6950人。1978年開始，中山小學(xué)升初中實行考試擇優(yōu)進入重點中學(xué)。其次是加強師資培訓(xùn)，全縣參加函授學(xué)習(xí)的在職教師達6000人?？h教育部門恢復(fù)教研室，陸續(xù)配齊中小學(xué)各科教研員，建立各科教研會，公社配備教研員，學(xué)校設(shè)置各科教研組，形成了三級教研網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，鉆研教材教法。整頓后中山的小學(xué)、初中入學(xué)率分別達97.8%和88.06%，初中升高中的比例達37.7%。
1978年8月14日至19日，中山縣委召開全縣教育工作會議，提出要將教育擺上全縣工作更加重要的位置，號召全縣齊抓教育，各行各業(yè)支持，要充分尊重教師的勞動，關(guān)心教師的生活，努力為他們解決住宿、伙食、孩子入托等困難，教師應(yīng)與機關(guān)干部享受同等的政治、生活待遇，在全社會形成尊師重教的氛圍。會議還鄭重宣布中山縣委要為中山紀(jì)念中學(xué)校長解決住房困難的問題。
1979年12月23日，中山華僑中學(xué)舉行復(fù)校暨新校舍奠基典禮，并慶祝25周年校慶。由此，開始了該校規(guī)模宏大的建校工程。